МБДОУ д/с № 26 Тимашевского района

Моряком ты можешь стать,

 Чтоб границу охранять

 И служить не на земле,

 А, на военном корабле.

9 февраля  в группе компенсирующей направленности прошёл тематический час, посвящённый истории создания Отечественного Военно-Морского Флота.

На основе презентации педагоги познакомили детей с морскими просторами нашей Родины. Россия — великая морская держава. На западе и востоке, на севере и юге её территорию омывают воды двенадцати морей, и двух внутренних морей.  Враги притесняли нашу страну то с севера, то с юга. Жизненную необходимость создания военного флота для России хорошо понимал Пётр I, ещё в XVII веке. Местом постройки Азовского флота Царь выбрал небольшой город Воронеж  в центре Руси, окрестности которого были богаты хорошим судостроительным лесом, а построенные здесь суда могли быть спущены на Дон.

Дошколята узнали, что  полосатая расцветка тельняшки имеет длинную историю, что у моряков есть парадная и рабочая формы, а у морских офицеров форма отличается от матросов.  Моряки  носят тельняшку и красивый синий воротник с белоснежными полосками (гюйс). На голове военные моряки носят не фуражку, как другие, а белую бескозырку с черными лентами.  Форма моряка сочетается с цветом парусов, неба и моря.

Воспитатель Ирина Алексеевна рассказала ребятам об истории создания Андреевского флага — главного корабельного знамя Российского Флота. Он представляет собой белое, прямоугольное полотнище, пересечённое по диагонали из угла в угол двумя голубыми полосами, образующими косой крест.

Познакомились ребята с составом и должностными обязанностями экипажа корабля (капитан, боцман, радист, кок, матрос, штурман)

Разделившись на две команды, ребята складывали из бумаги кораблики, тем самым мысленно прикоснулись к миру морского флота. Домашним заданием для детей было нарисовать подводную лодку на основе полученных знаний. Конечно, воспитанники и их  родители превосходно справились с ним.

Возможность узнать что-то новое о военном флоте, поделиться своими знаниями, познакомиться с морскими традициями и запомнить несколько морских терминов – всё это помогает воспитанию у детей дошкольного возраста чувства любви к Родине, желанию быть похожими на моряков воспитывать уважение к людям военных профессий.

8 февраля — День памяти юного героя–антифашиста. Дети Великой Отечественной войны… Они провожали на фронт своих отцов, голодали, бедствовали в тылу, работали не покладая рук, совершая свой негромкий подвиг. Они шли в партизаны, рвались на передовую, чтобы плечо к плечу со взрослыми защищать Родину. Отваге, терпению, мужеству этих детей позавидовать мог бы каждый. Заведующая детской библиотекой Елонова Е.Н. провела для дошколят урок мужества «Вставали в строй мальчишки», посвящённый детям, сражавшимся за мирную жизнь, за родной дом, за право быть вместе с родителями. Ребята из Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» Елонов Сергей и Кутепова Анастасия рассказали о детях войны, которые любили жизнь, радовались лучам утреннего солнца, запаху полевых цветов, о тяжёлых трудовых буднях в тылу, о том, как маленькие дети наравне со взрослыми ковали долгожданную победу. В ходе мероприятия присутствующих познакомили с путеводителем по памятным местам «Остановитесь! Поклонитесь!» о памятниках, сооружённых в честь воинской славы земляков от немецко-фашистских захватчиков на территории станицы Медведовской.

Родители совместно с педагогом смешанной старшей группы Чуйковой В.В., а также ребята нашего детского сада приняли участие в акции «Окопная свеча».

Важное место в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения занимает патриотическое воспитание. Вопрос патриотического воспитания подрастающего поколения был и остаётся актуальным на все времена. Долг, Армия, Отечество — это не простые слова! Особенно в преддверии празднования Дня защитника Отечества.

В нашем детском саду прошла акция «Посылка солдату». Акцию поддержали и дети, и родители. В старшие группы пришли казаки – наставники. Тарабрин Евгений Иванович рассказал о Медведковских солдатах, которые защищали нашу станицу в годы Великой Отечественной Войны. Принес фотографии Григория Кулика, героя Советского Союза, имя которого было присвоено средней школе №13 Медведовского поселения, так же рассказал о командире взвода разведчиков по имени Айвазян Сенник Гукусович, погибшего вместе со своими бойцами при освобождении станицы от немецко-фашистских захватчиков в феврале 1943 года.

Атаман Убийко Василий Алексеевич отметил важность и значимость поддержки солдат, выполняющих важную военную задачу. Василий Алексеевич обратился к ребятам со словами: «Война – это тяжёлый труд для солдат и в это нелёгкое время им нужно оказывать необходимую посильную поддержку и помощь». 

Совместно с казаками ребята написали письма, сделали открытки, в которых выразили свою благодарность за службу, за защиту нашей Родины, за мир и покой в нашей стране. Пожелали отличной службы, крепкого здоровья, и верных друзей. Дошколята очень надеются, что искренние письма принесут военнослужащим много радостных минут.

Такая акция является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину и вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны. Пока есть на земле отзывчивые и щедрые люди с широкой душой, всегда готовые протянуть руку помощи, значит, жива вера и надежда на лучшее будущее. Доброта спасёт мир и это должно стать девизом нашего времени.

Выражаем благодарность всем кто откликнулись и принял активное участие в данной акции. Спасибо за неравнодушие, активную жизненную позицию, за сотрудничество!

 

Согласно стратегии развития воспитания в основе процесса воспитания детей в ДОО должны лежать конституционные и национальные ценности российского общества. Ценности Родины и природы лежат в основе патриотического направления воспитания. В настоящее время, в связи с изменениями в обществе, патриотизм — это тот якорь, на котором держится понятие «государство». И формированию этого качества в новом поколении отводится такая важная роль. Любовь к Родине – самое великое и дорогое, глубокое и сильное чувство.

Как и любое воспитательное воздействие на ребёнка, формирование патриотических чувств использует методы наглядности, словесные методы и другие. Хорошим подспорьем становятся песни, видео, книги, беседы. В нашем детском саду мы создали игровую интерактивную панель «Карта России», которая поможет воспитателю в решении этой сложной, многокомпонентной задачи.

Как и любая другая составляющая предметно-развивающей среды детского сада, панель соответствует требованиям ФГОС:

 — Соответствие оснащения возрасту и потребностям детей данной возрастной группы.

 — Возможность видоизменения в зависимости от обучающей ситуации.

 — Многофункциональность, заключающаяся в возможности применения разных составляющих для моделирования обстановки для всестороннего развития детской активности.

— Возможность вариативности — создание условий для игр, моделирования, конструирования, игр в одиночку.

— Безопасность, надёжность и высокое качество используемых материалов.

Путешествуя по карте, дети не только узнают о территориальном делении России, о регионах нашей страны, сравнивают их размеры и формы. А также знакомятся с народами, проживающими на территории России, закрепляют знания о символике Российской Федерации, её значении.

 

 

 

 

В период с 18 по 27 января 2023 года с целью воспитания патриотизма, уважения и любви к истории своей Родины МБДОУ д/с 26 принял участие во Всероссийской акции «Блокадный хлеб».

Акция «Блокадный хлеб» — это память поколений и гордость за мужество населения блокадного Ленинграда. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом. Блокада Ленинграда длилась 872 дня.

В рамках акции «Блокадный хлеб» в детском саду с детьми старшего дошкольного возраста были проведены тематические  беседы: «Подвиг народа в дни блокады Ленинграда», «Блокадный хлеб»;  познавательное занятие «Блокадный Ленинград» с использованием мультимедийной презентации, рассматривание фотографий и иллюстраций, просмотр видеоролика «Белые панамки», «Чтобы помнили». Из бесед дети узнали о блокаде Ленинграда, о «Дороге жизни», о карточках на хлеб. Педагоги показали детям кусочек хлеба весом 125 грамм, обратив их внимание, что эта норма выдавалась на один день, и что блокадный хлеб был испечён не только из съедобной муки, а также из жмыха. Ребята почтили память погибших минутой молчания.

Для родителей оформили выставку; подготовили буклеты всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб».

   В заключительной части  участникам акции раздали кусочки хлеба, как символ мужества и стойкости ленинградцев в жестокие дни блокады.

От Рождества и до Крещенья,

Приготовив угощенья,

Пели разные колядки,

По дворам ходили в святки.

Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили.

Издавна люди с добрым словом провожали Старый год, стараясь забыть обо всех своих неудачах, бедах. Все плохое оставляли в старом году, а встречая новый год, ожидали, что он принесет им благополучие, исполнение желаний, богатство, добрых друзей.

13 января в группе казачьей направленности МБДОУ 26  прошли новогодние колядки. Казачата  познакомились с обрядовым фольклором, с празднованием зимних святок в кубанской станице. Ряженые в костюмах под звучание русских народных инструментов с шутками, прибаутками, песнями и стихами колядовали от хаты к хате.  Колядующих тепло встречали и богато угощали. Хороший эмоциональный настрой подарили «ряженные» детям.

В группе компенсирующей направленности состоялся фольклорный праздник «Святки – колядки».

С детьми группы были проведены беседы: «Рождество», «Святки», «Коляда». Рассматривание иллюстраций и фотографий о празднике, заучивание колядок, стихов, загадок, изучение игр-колядок, просмотр тематических мультфильмов.

В гости к дошкольникам приходил домой Кузя. Детям очень понравилось участвовать в традиционных рождественских играх: «Моталочка», «Рыбалка»; водить хороводы «Дедушка Домовой», «Колокольчик»;  гадали  на профессии «Кто кем будет?» с чудесным мешочком, а волшебный горшочек предсказал, что готовит год грядущий.

 

В гости к ребятам пришли работники культуры. Они познакомили с традициями, обрядами и народными играми святочных праздников. Гости выступили в роли ряженных колядовщиков и гостеприимной хозяйки. Ребята по русской традиции сеяли зерно и рассказывали колядки, желая хозяевам здоровья и благополучия, за что получили сладкое угощение. Огромную радость испытываешь видя счастливые лица детей, понимая что праздник удался!

Праздники прошли и смешанной группе раннего возраста, а также в смешанной группе второго раннего возраста.

Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Взрослые, ощутив праздничное настроение, снова начинают верить в сказку, а искреннее восхищение и радость детей только дополняют и придают красочность этому событию.

В нашем детском саду  были проведены праздничные утренники. Первый месяц зимы в детском саду-горячая пора. Задача взрослых-создать для детей атмосферу праздника, чуда. Подготовка началась задолго до наступления праздников. В украшении музыкального зала принимали участие педагоги, сотрудники, родители с детьми. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, песни, танцы. Проводили беседы на тему праздника, новогодних традиций, читали сказки по выбранной тематике утренников. Во всех возрастных группах подготовлены новогодние афиши-приглашения.

Таким образом, цели, поставленные педагогическим коллективом, достигнуты. Успешно реализованы проекты новогодних праздников. Дети получили в подарок новогоднюю сказку, незабываемые моменты, яркие положительные эмоции. Новогодние утренники прошли на высоком профессиональном уровне.

Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Особенно в преддверии новогодних праздников.

С целью активизации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних в период зимних каникул в детском саду прошли мероприятия для детей дошкольного возраста и их  родителей.

В течение недели с детьми были проведены тематические беседы о правилах дорожного движения «Правила поведения на дороге, в транспорте, на улице», «Чтобы не случилось беды», «Безопасность на улице», «Дорожные знаки», «Виды транспорта», «Детское кресло», «Езда на велосипеде, роликах, самокатах».

Воспитателями была обновлена и пополнена предметно-развивающая среда, касательно безопасности дорожного движения. На групповых информационных стендах были представлены консультации для родителей по тематике безопасного дорожного движения. Профилактические вопросы безопасности были освещены на родительских собраниях.

Безопасность превыше всего. Об этом хорошо знают дети группы компенсирующей направленности МБДОУ д/с 26. Особенно безопасность на дорогах! В преддверии Нового года вместе с воспитателями детки создали необычные ёлочные игрушки — с дорожными знаками. Повторили ПДД, очень порадовали знаниями правил пешехода и водителя. Игрушки отправятся украшать ёлки нашего детского сада и семьи воспитанников, напоминая о личной безопасности во время зимних каникул.